Abstrak
Pengaruh penggunaan media internet dan bimbingan belajar terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas xi ilmu pengetahuan sosial sma negeri 3 sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012
Oleh :
Herlyn Andria Dwi Haryanti - K8408045 - Fak. KIP
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara
Penggunaan Media Internet dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI
Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012,
(2) Hubungan antara Bimbingan Belajar dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa
Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran
2011/2012, (3) Hubungan antara Penggunaan Media Internet dan Bimbingan
Belajar dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan
Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (4) Pengaruh
Penggunaan Media Internet terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI
Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012,
(5) Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas
XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran
2011/2012, (6) Pengaruh Penggunaan Media Internet dan Bimbingan Belajar
terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA
Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (7) Besar Pengaruh Penggunaan
Media Internet terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu
Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (8)
Besar Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa
Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran
2011/2012, (9) Besar Pengaruh Penggunaan Media Internet dan Bimbingan
Belajar terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan
Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif
kuantitatif korelasional. Sampel penelitian yang digunakan adalah sampel
populasi dan diambil dengan teknik multistage cluster random sampling. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, tes dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan analisis regresi ganda.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) hipotesis 1 “Ada
hubungan yang cukup kuat antara penggunaan media internet dengan prestasi
belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3
Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil
analisis data yang menunjukkan rx1y = 0,125 dan p = 0,075 . (2) hipotesis 2 “Ada
hubungan yang sangat kuat antara bimbingan belajar dengan prestasi belajar
sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun
pelajaran 2011/2012”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang
menunjukkan rx2y = 0,556 dan p = 0,000. (3) hipotesis 3 “Ada hubungan yang
sangat kuat antara penggunaan media internet dan bimbingan belajar dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3
Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil
analisis data yang menunjukkan Ry(x1,2) = 0,556 dan p = 0,000. (4) hipotesis 4
“Ada pengaruh yang tidak berarti penggunaan media internet terhadap prestasi
belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3
Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012” diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil
analisis data yang menunjukkan Sumbangan Efektif penggunaan media internet
(X1) terhadap prestasi belajar sosiologi yaitu sebesar 0,063%. (5) hipotesis 5 “Ada
pengaruh yang sangat berarti bimbingan belajar terhadap prestasi belajar sosiologi
siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran
2011/2012” diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang
menunjukkan Sumbangan Efektif bimbingan belajar (X2) terhadap prestasi belajar
sosiologi yaitu sebesar 30,879%. (6) hipotesis 6 “Ada pengaruh yang sangat
berarti penggunaan media internet dan bimbingan belajar terhadap prestasi belajar
sosiologi kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun
pelajaran 2011/2012” diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang
menunjukkan Sumbangan Efektif penggunaan media internet (X1) dan bimbingan
belajar (X2) terhadap prestasi belajar sosiologi yaitu sebesar 30,942%. (7)
hipotesis 7 ”Penggunaan Media Internet memberikan pengaruh terhadap prestasi
belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3
Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012 yaitu sebesar 0,063%”. (8) hipotesis 8
”Bimbingan Belajar memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar sosiologi
siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran
2011/2012 yaitu sebesar 30,879%”. (9) hipotesis 9 ”Penggunaan Media Internet
dan bimbingan belajar memberikan pengaruh terhadap prestasi selajar Sosiologi
siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran
2011/2012 yaitu sebesar 30,942”.