Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Jenis Tanah melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Siswa Kelas V SDN Bakipandeyan 01 Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Ayu Mei Nurhayati - K7108100 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian tindakan yang akan dicapai adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) pada siswa kelas VB SDN Bakipandeyan 01 Baki Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VB SDN Bakipandeyan 01 Sukoharjo tahun ajaran 2011/2012 yang terdiri dari 37 siswa. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA. Sedangkan variabel dalam penelitian tindakan ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Bentuk penelitian ini adalah tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data variabel untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas VB SD Negeri Bakipandeyan 01 Sukoharjo. Hal ini dapat dilihat dari kegiatan pembelajaran IPA dengan meningkatnya hasil belajar IPA pada siswa. Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil tes IPA siswa yang menunjukkan adanya peningkatan yaitu pada pra tindakan nilai rata-rata kelas 63,60 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 59,45%, siklus I nilai rata-rata hasil belajar IPA siswa 70,37 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 91,89% dan siklus II nilai rata-rata hasil belajar IPA siswa 77,77 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 94,59%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi jenis tanah pada siswa kelas VB SDN Bakipandeyan 01 Sukoharjo tahun ajaran 2011/2012. Kata kunci: hasil belajar IPA, jenis tanah, pembelajaran kooperatif, teams games tournament.