Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Cepat 50 Meter Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Tegalpingen Kecamatan Pengadegan Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Andik Handoko - X4710007 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lari cepat 50 meter pada siswa kelas V SD Negeri 2 Tegalpingen Kecamatan Pengadegan Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2011/2012 dengan menggunakan pendekatan bermain. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 2 Tegalpingen Pengadegan Purbalingga tahun pelajaran 2011/2012. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 2 Tegalpingen tahun pelajaran 2011/ 2012 berjumlah 24 orang yang terbagi atas 12 siswa putra dan 12 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan gerak lari cepat 50 m dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, action, observation dan reflection. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II, baik dari peningkatan kemampuan gerak lari cepat 50 m maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Peningkatan hasil belajar lari cepat 50 m pada kondisi awal (22.55%), siklus I (28.06%), siklus II (29.43%), sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga siklus II sebesar (3.83%). Nilai ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal (71.58%), siklus I (77.64%), siklus II (82.67%), sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga siklus II sebesar (11.9%). Simpulan penelitian ini adalah melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari cepat 50 m pada siswa kelas V SD Negeri 2 Tegalpingen Kecamatan Pengadegan Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2011/2012. Kata kunci : Analisis deskriptif komparatif, pendekatan bermain, hasil belajar.