Peningkatan Hasil Belajar Tolak Peluru Melalui Modifikasi Permainan Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Bukateja Kabupaten Purbalingga

Oleh :
Mintarsih - X4710071 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar tolak peluru melalui modifikasi permainan pada siswa kelas V SD Negeri 2 Bukateja Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelasV SD Negeri 2 Bukateja Kabupaten Purbalingga yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 12 siswa putra dan 18 siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teman sebaya dan dokumen. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas prosedurnya adalah dilaksanakan secara partisipatif atau kolaborasi dengan teman sejawat bekerja sama, mulai dari tahap orientasi dilanjutkan penyusunan rencana tindakan dilanjutkan pelaksanaan tindakan dalam siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui modifikasi permainan dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru dari pra siklus sebesar 36,66% menjadi 70% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 90%. Proses pembelajaran pada pra siklus bersifat teacher-centered sehingga hasil belajar tolak peluru siswa rendah. Peningkatan terjadi pada siklus I, hasil belajar siswa dalam pembelajaran tolak peluru meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar tolak peluru siswa meningkat tinggi sehingga mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Simpulan penelitian ini adalah melalui modifikasi permainan dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru siswa kelas V SD Negeri 2 Bukateja Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2011/2012. Kata kunci: modifikasi permainan, hasil belajar, tolak peluru