Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dipadu dengan Eksperimen terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Agasta Ika Wulansari - K4308001 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw melalui eksperimen terhadap keterampilan proses sains siswa kelas X SMA Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experimental Research) menggunakan posttest only control group design. Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw melalui eksperimen sebagai variabel bebas dan keterampilan proses sains sebagai variabel terikat. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X semester genap SMA N 1 Kartasura tahun pelajaran 2011/2012. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X-G sebagai kelas kontrol dan siswa kelas X-F sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel dengan Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data keterampilan proses sains menggunakan tes uraian. Teknik analisis data menggunakan uji t dengan bantuan software SPSS 16. Uji hipotesis dengan uji t menunjukkan t hitung (3,102) > t tabel (1,994) dan angka signifikansi 0,03 < 0,05 maka H0 ditolak, yang berarti terdapat perbedaan kemampuan KPS yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif jigsaw melalui eksperimen berpengaruh signifikan terhadap keterampilan proses sains pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2011/2012. Kata kunci : Jigsaw, Eksperimen, Keterampilan Proses Sains