Penerapan Pendekatan Bermain Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Menggantung Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Warungpring Kecamatan Warungpring Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Susmiyati - X4711217 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui : peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya menggantung pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Warungpring kecamatan Warungpring kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2011/2012 melalui penggunaan alat bantu pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklusnya mempunyai empat langkah, yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Warungpring kecamatan Warungpring kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2011/2012, dengan jumlah siswa 29 dengan rincian siswa 11 siswa putri dan 18 siswa putra. Teknik pengumpulan data penelitian tindakan kelas ini diantaranya : Tes praktik, observasi lapangan, data penelitian kumpulkan dan disusun melalui teknik pengumpulan data meliputi : Sumber data, Jenis data, Teknik pengumpulan data, pengumpulan data, dan instrument yang digunakan. Dari hasil analisis yang diperoleh, terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa dari kondisi awal ke siklus 1 dan siklus 2, baik dari peningkatan nilai rata-rata pembelajaran lompat jauh gaya menggantung siswa maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Nilai rata-rata pembelajaran lompat jauh gaya menggantung pada rata-rata kondisi awal (48%) atau ketuntasan nilai rata-rata siswa hanya 14 siswa dari 29 siswa, rata-rata siklus 1 (62%) atau ketuntasan nilai rata-rata siswa hanya 18 siswa dari 29 siswa dan rata-rata siklus 2 (83 %) atau ketuntasan nilai rata-rata siswa mencapai 24 siswa dari 29 siswa, sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus 2 sebesar (35%), diukur dari KKM sebesar 70.00. Kata kunci : hasil belajar, lompat jauh gaya menggantung, pendekatan bermain