Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Dengan Menggunakan Media Bergambar Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Trobayan Kalijambe Sragen Tahun Ajaran 2012

Oleh :
Nisya Dwi Anggraeni - K7108192 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan membaca nyaring dengan menggunakan media bergambar pada siswa kelas IV SD Negeri Trobayan Kalijambe Sragen tahun ajaran 2012. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV SDN Trobayan Kalijambe Sragen tahun 2012 berjumlah 18 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Sumber data yang digunakan adalah informasi dari narasumber yaitu guru kelas IV dan siswa, hasil pengamatan proses dan data pembelajaran membaca nyaring dengan menggunakan media bergambar, dan dokumen resmi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan kajian dokumen. Untuk menguji validitas data penulis menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif meliputi tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa media bergambar dapat meningkatkan keterampilan membaca nyaring pada siswa kelas IV SD Negeri Trobayan Kalijambe Sragen tahun ajaran 2012. Hal ini dapat dibuktikan dengan diperoleh nilai rata-rata hasil tes awal sebelum tindakan yaitu 61,16 dengan ketuntasan klasikal 38,89%. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas mencapai 68,83 dengan ketuntasan klasikal 83,33%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat 77,55 dengan ketuntasan klasikal 88,9%.