Peningkatan Hasil Belajar Ips Materi Perkembangan Teknologi Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Multimedia Pada Siswa Kelas Iv Sdn Pajang 4 Surakarta 2011/2012

Oleh :
Indra Dwi Rachdhiastuti - K7108006 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS materi Perkembangan Teknologi melalui pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan multimedia pada siswa kelas IV SD Negeri Pajang 4 Surakarta tahun ajaran 2011/2012. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Pajang 4 Surakarta yang berjumlah 29 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi data, triangulasi metode, dan validitas isi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas pada pratindakan adalah 60.56 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 41.38%. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 71.12 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 72.41%. Pada siklus II, nilai ratarata kelas meningkat lagi menjadi 78.04 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 93.10%. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi Pekembangan Teknologi pada siswa kelas IV SD Negeri Pajang 4 Surakarta. Simpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi Perkembangan Teknologi pada siswa kelas IV SD Negeri Pajang 4 Surakarta tahun ajaran 2011/2012.