Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual untuk Meningkatkanhasil Belajar Guling Depan pada Siswa Kelas VII C Smp Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Heru Purwanto - K5608110 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Peningkatan hasil belajar guling depan melaluimedia pembelajaran audio-visual (video) dalam pembelajaran penjas sehingga dapat meningkatkan hasil belajar guling depan pada siswa kelas VII C SMP Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas VII C SMP Negeri 5 Surakarta, tahun ajaran 2011 / 2012 berjumlah 32 orang yang terdiri atas 18 siswa putri dan 14 siswa putra. Teknik pengumpulan data dengan obeservasi dan penilaian hasil belajar serta ketangkasan melakukan guling depan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan: (1) Model pembelajaranmenggunakan media pembelajaranaudio visual (video), sangatbaikuntukmeningkatkanaktifitasdan hasil belajar gulingdepanpadasiswakelas VII C SMP Negeri 5 Surakarta, karenadirasasiswacukupmenarik. (2) Selama kegiatan pembelajaran terjadi interaksi positif di antara para siswa. Aktivitas belajar tercipta saat mereka belajar dalam suasana yang menyenangkan dan mereka senang serta antusias selama kegiatan pembelajaran berlangsung. (3) Dari hasilanalisis yang diperolehpeningkatan yang signifikandarisiklus I dansiklus II. Hasilbelajarguling depanpadasiklus I dalamkategorituntasadalah63,75% atau21siswa. Padasiklus II terjadipeningkatanprosentasehasilbelajarsiswadalamkategorituntassebesar84,375% atausejumlah27siswa. Simpulan penelitian ini adalahpenerapanmedia pembelajaran audio-visualdapatmeningkatkanhasilbelajar guling depan pada siswa kelas VII C SMP Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2011/2012.