Upaya Meningkatkan Kompetensi Lompat Kangkang Melalui Pembelajaran Bertingkat Bagi Siswa Kelas VIII C Senemter II SMP Negeri 1 Pagentan Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Widada - X4711263 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar lompat kangkang pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Pagentan Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metodologi tujuan menggunakan lembar observasi aktivitas dan hasil belajar siswa. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil sebagai berikut: hasil belajar siswa selama proses pembelajaran dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan. Nilai rata-rata yang dicapai pada pra tindakan 65.70, siswa yang mengalami ketuntasan belajar 12 siswa (38.70%) sedangkan yang belum tuntas 19 siswa (61.30%), Nilai rata-rata pada siklus I sebesar 70.29, siswa yang mengalami ketuntasan belajar mencapai 19 siswa (61.30%) sedangkan yang belum tuntas belajar 12 siswa (38.70%) dari 31 siswa. Pada siklus II perolehan nilai rata-rata 90.32, siswa yang mengalami ketuntasan belajar mencapai 28 siswa (90.32%) sedangkan yang belum tuntas belajar 3 siswa (9.67%) dari 31 siswa. Ketuntasan belajar siswa 90.32% melebihi indikator keberhasilan, yaitu ketuntasan belajar 80%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran bertingkat dapat meningkatkan hasil belajar lompat kangkang Pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 1 Pagentan Kabupatan Banjarnegara tahun pelajaran 2011/2012.