Perbedaan pengaruh pembelajaran dengan prasarana dan sarana standar dan modifikasi terhadap hasil belajar servis atas bola voli pada siswa kelas VII SMP negeri 1 Brati Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2011/2012

Oleh :
Didik Prayetno - X4607001 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh pembelajaran servis dengan prasarana dan sarana standar dan modifikasi terhadap hasil belajar servis atas bolavoli pada siswa putra kelas VII SMP Negeri 1 Brati Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2011/2012. (2) Pembelajaran servis yang lebih baik pengaruhnya antara prasarana dan sarana standar dan modifikasi terhadap hasil belajar servis atas bolavoli pada siswa putra kelas VII SMP Negeri 1 Brati Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas VII SMP Negeri 1 Brati tahun pelajaran 2011/2012 sebanyak 85 orang yang terbagi dalam lima kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 40 orang dengan teknik random sampling melalui undian. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes keterampilan servis atas bolavoli dari Pusat Pengembangan Kualitas Jasmani (2003: 11-12). Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian ini menunjukkkan bahwa, pembelajaran servis dengan modifikasi prasarana dan sarana memiliki pengaruh yang lebih baik terhadap peningkatan hasil belajar servis atas bolavoli. Melalui modifikasi prasarana dan sarana siswa akan mampu melakukan servis atas bolavoli dengan baik atau tingkat kegagalan lebih kecil. Modifikasi prasarana dan sarana merupakan bentuk pembelajaran keterampilan yang dilakukan dari cara yang mudah dan secara bertahap ditingkatkan, sehingga keterampilan akan dikuasai dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan pembelajaran servis bolavoli dengan prasarana dan sarana standar dan modifikasi terhadap hasil belajar servis atas bolavoli pada siswa putra kelas VII SMP Negeri 1 Brati Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2011/2012, dengan nilai perhitungan thit sebesar 2.31 dan ttabel sebesar 2.09 pada taraf signifikasi 5%. (2) Pembelajaran servis bolavoli dengan modifikasi prasarana dan sarana lebih baik pengaruhnya daripada prasarana dan sarana standar terhadap hasil belajar servis atas bolavoli pada siswa putra kelas VII SMP Negeri 1 Brati Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2011/2012. Kelompok 1 (pembelajaran servis dengan prasaran dan sarana standar) memiliki peningkatan hasil belajar servis atas bolavoli sebesar 10.10%. Sedangkan kelompok 2 (pembeljaran servis dengan modifikasi prasarana dan sarana) memiliki peningkatan hasil belajar servis atas bolavoli sebesar 25.00%.