Hubungan kecemasan dan motivasi dengan prestasi belajar praktik klinik keperawatan mahasiswa tingkat i jurusan keperawatan Politeknik kesehatan Surakarta

Oleh :
Hartono - S541102100 - Sekolah Pascasarjana

Latar belakang : Pembelajaran praktik klinik keperawatan merupakan masa transisi, hal ini sangat memungkinkan mahasiswa mengalami kecemasan yang tinggi. Kecemasan tingkat sedang akan meningkatkan motivasi belajar, tetapi tingkat kecemasan yang tinggi dapat menurunkan motivasi belajar sehingga akan menghambat terjadinya pembelajaran. Hasil evaluasi tiga tahun terakhir menunjukkan terjadinya kecenderungan penurunan nilai pada praktik klinik keperawatan. Tujuan Penenelitian : untuk mengetahui hubungan antara kecemasan belajar dan motivasi belajar dengan prestasi belajar praktik klinik keperawatan pada mahasiswa tingkat I Jurusan Keperawatan Poltekkes Surakarta. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian adalah 112 mahasiswa D III Keperawatan Tingkat I Jurusan Keperawatan Poltekkes Surakarta Adapun penentuan responden penelitian dengan simple random sampling. Uji statistik menggunakan uji Regresi linier ganda. Hasil Penelitian menggambarkan adanya hubungan yang negatif dan signifikan variabel kecemasan belajar dengan prestasi belajar praktik klinik dengan nilai koefisien regresi - 0,008 dan nilai t-hitung -5,743 > Nilai t-tabel dengan derajat kepercayaan 95% = 1,982. Adanya hubungan yang positif dan signifikan variabel motivasi belajar dengan prestasi belajar praktik klinik dengan nilai koefisien regresi 0,007 dan nilai t-hitung 5,176 > Nilai t-tabel dengan derajat kepercayaan 95% = 1,982. Simpulan dari penelitian ini adalah hasil uji statistik F hitung menunjukkan angka sebesar 44,346 > F tabel (3.08) hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari variabel kecemasan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar praktek klinik keperawatan pada mahasiswa tingkat I Jurusan Keperawatan Poltekkes Surakarta.