Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Tinggi Gaya Stradlle dengan Permainan Lompat Kaleng Bertinggkat pada Siswa Kelas Vb Sekolah Dasar Negeri 1 Kembaran Kulon Kecamatan Purbalingga Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Suyatno - X4710156 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil lompat tinggi gaya stradlle pada siswa kelas VB Sekolah Dasar Negeri 1 Kembaran Kulon Kecamatan Purbalingga tahun pelajaran 2011/2012 dengan permainan lompat kaleng bertingkat. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VB Sekolah Dasar Negeri 1 Kembaran Kulon Kecamatan Purbalingga tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 28 siswa yang terdiri atas 18 siswa putra dan 10 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan lompat tinggi gaya stradlle. Teknik analisis data yang digunakan adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Kemampuan lompat tinggi gaya stradlle pada siklus I (68%), dan siklus II (90%), sehingga peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar (22%). Nilai ketuntasan hasil belajar pada siklus I (66%), dan siklus II (86%), sehingga peningkatan dari I ke siklus II sebesar (20%). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa dengan permainan lompat kaleng bertingkat dapat meningkatkan hasil lompat tinggi gaya stradlle pada siswa kelas VB Sekolah Dasar Negeri 1 Kembaran Kulon Kecamatan Purbalingga tahun pelajaran 2011/2012. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan siklus I ke siklus II, baik dari nilai ketuntasan hasil belajar maupun peningkatan kemampuan lompat tinggi.