Upaya meningkatkan hasil belajar menggiring bola melalui pendekatan bermain sepakbola pada siswa kelas iv sd negeri dukuhwaru 02 kecamatan dukuhwaru kabupaten tegal tahun pelajaran 2011 / 2012

Oleh :
Sunoto - X4711207 - Fak. KIP

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah kurang berminatnya siswa dalam permainan sepakbola dengan alasan model permainan sepakbola yang terkesan monoton.Oleh karena itu diadakan penelitian tindakan kelas dengan melalui pendekatan bermain sepakbola untuk meningkatkan hasil belajar menggiring sepakbola,Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Upaya meningkatkan hasil belajar menggiring bola melalui pendekatan bermain sepakbola pada siswa kelas IV SD Negeri Dukuhwaru 02 Kecamatan Dukuhwaru KabupatenTegal” sedangkan tujuannya adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan menggiring bola dalam permainan sepakbola dengan menggunakan pendekatan bermain sepakbola. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan Penelitian tindakan ( action research) karena penelitian ini untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Dukuhwaru 02 yang berjumlah 26 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik Pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi atau arsip. Analisis data menggunakan teknik analisis deskritif kualitatif yaitu suatu metode penelitian yang bersifat menggambarkan kenyataan atau fakta sesuuai data yang diperoleh. Dari hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) maka hasil evaluasi persiklus selalu mengalami peningkatan. Hal ini dapat diketahui dari peningkatan keterampilan siswa dalam melakukan menggiring bola dengan menggunakan pendekatan bermain sepakbola semakin meningkat juga dapat diketahui dari peningkatan prosentase nilai yaitu pada pra siklus 23 % ,siklus I diperoleh hasilnya 38 % dan pada siklus II menjadi 62 % . Masing-masing siklus disertai dengan komponen-komponen dalam upaya guru untuk memperbaiki pembelajaran tersebut. Upaya guru itu meliputi identitas masalah, analisis masalah, perumusan masalah, hipotesis tindakan dan skenario perbaikan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian diatas, diharapkan para guru Penjasorkes di Sekolah Dasar dapat meningkatkan keterampilan menggiring bola pada siswanya dengan menggunakan pendekatan bermain sepakbola dan hendaknya melakukan Penelitian Tindakan Kelas apabila mengalami permasalahan dalam kegiatan belajar mengajar disekolah sehingga pelaksanaan kegiatan belajar disekolah dapat menghasilkan pembelajaran yang maksimal. Kata kunci : hasil belajar, modifikasi pembelajaran, peningkatan, kineja guru