Upaya Peningkatan Keaktifan Belajar Ipa Materi Sifat-Sifat Cahaya Melalui Pendekatan Keterampilan Proses (PKP) Pada Siswa Kelas V SDN 06 Ngringo Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Burhanuddin - K7108105 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar IPA materi sifat-sifat cahaya melalui pendekatan keterampilan proses pada siswa kelas V SDN 06 Ngringo Tahun Ajaran 2011/2012. Variabel yang menjadi sasaran dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan keaktifan belajar IPA, sedangkan variabel tidakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pembelajaran dengan pendekatan keterampilan proses. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitian ini terdiri dari dua siklus setiap siklus mempunyai empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi atau pengamatan kemudian refleksi dan masing – masing siklusnya ada dua kali pertemuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan keterampilan proses dapat meningkatkan keaktifan belajar IPA materi sifat-sifat cahaya pada siswa kelas V SDN 06 Ngringo. Pada siklus I, ada peningkatan keaktifan belajar dari 37.84% menjadi 56.76%. Siklus II ada peningkatan keaktifan belajar yaitu 56.76% menjadi 77.78%. Dengan demikian, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pendekatan keterampilan proses dapat meningkatkan keaktifan belajar dalam pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya pada siswa kelas V SDN 06 Ngringo tahun ajaran 2011/2012. Kata kunci: keterampilan proses, keaktifan belajar