Pengaruh Keaktifan Dalam Organisasi Badan Eksekutif Mahasiswa dan Himpunan Mahasiswa Jurusan Dengan Kecerdasan Emosional dan Prestasi Belajar

Oleh :
Anindhita Yudha Cahyaningtyas - S541102008 - Sekolah Pascasarjana

Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui pengaruh keaktifan dalam organisasi Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) dengan kecerdasan emosional mahasiswa serta untuk mengetahui pengaruh keaktifan dalam organisasi Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) dengan prestasi belajar mahasiswa. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan cross sectional. Penelitian ini dilakukan di Universitas Sebelas Maret Surakarta pada bulan Januari – Juli 2012. Jumlah subyek penelitian sebanyak 45 mahasiswa. Teknik analisa data menggunakan regresi linier sederhana dengan taraf signifikansi 0.05. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang rendah antara keaktifan dalam organisasi Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) dengan kecerdasan emosional sebesar 0.374. Tidak terdapat pengaruh antara keaktifan dalam organisasi Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) dengan prestasi belajar akan tetapi tidak signifikan yaitu sebesar 0.24. Kesimpulan penelitian ini meliputi terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara keaktifan dalam organisasi dengan kecerdasan emosional. Tidak terdapat pengaruh antara keaktifan dalam organisasi dengan prestasi belajar. Kata kunci : Keaktifan dalam Organisasi, KECERDASAN EMOSIONAL, Prestasi Belajar