Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Penerapan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas IVB SD Negeri Plupuh 2 Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Hanik Yulianingsih - X4610060 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas IVB SD Negeri Plupuh 2 Sragen tahun pelajaran 2011/2012 melalui penerapan alat bantu pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus mempunyai 4 langkah yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas IVB SDN Plupuh 2 Sragen tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 20 siswa, terdiri atas 13 siswa putra dan 7 siswa putri. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan penelitian hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif interaktif. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui penerapan alat bantu pembelajaran pada siswa kelas IVB SD Negeri Plupuh 2 Sragen. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 55% jumlah siswa yang tuntas adalah 11 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 80%, dengan siswa yang tuntas adalah 16 siswa. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas IVB SD Negeri Plupuh 2 Kec. Plupuh Kab. Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012. Kata Kunci : LOMPAT JAUH Gaya Jongkok, diskriptif interaktif