Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lari Sambung melalui Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas V SD N 05 Semingkir Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Krisnawati Nur Zamzam - X4711088 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lari sambung dengan pendekatan bermain dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research), pertemuan dalam penelitian ini berjumlah dua kali dan setiap pertemuan menunjukkan tahapan perkembangan proses pembelajaran pendidikan jasmani dengan materi lari sambung. Subjek penelitian ini adalah siswa SD N 05 Semingkir Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang kelas V tahun ajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 22 dengan rincian 13 Putra dan 9 Putri. Instrument yang digunakan untuk pengambilan data pada penelitian ini adalah lembar pengamatan, kartu ceria dan tes unjuk kerja siswa. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Dari hasil analisis yang diperoleh, terdapat peningkatan hasil belajar siswa dari kondisi awal ke setelah tindakan kelas, dimana nilai rata-rata pembelajaran lari sambung pada kondisi awal 40% atau ketuntasan hasil belajar siswa hanya 8 siswa dari 22 siswa, setelah dilakukan tindakan kelas, ketuntasan hasil belajar siswa meningkat menjadi 80, 30 % atau 18 siswa dari 22 siswa, sehingga peningkatan dari kondisi awal ke setelah tindakan kelas sebesar 40% diukur dari KKM 75. Kata Kunci : Hasil belajar, lari sambung, pendekatan bermain.