Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari melalui Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas III SD Negeri I Tlobong Kecamatan Delanggu Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Maria Evi Nurcahyanti - X4610080 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lari melalui pendekatan bermain pada siswa kelas III SDN I Tlobong Kecamatan Delanggu kabupaten Klaten tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaantindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas III SDN I Tlobong Kecamatan Delanggu kabupaten Klaten tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 20 siswa, terdiri atas 10 siswa putra dan 10 siswa putri. Teknik pengumpulan data dengan tes dan observasi hasil belajar lari.Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pendekatan bermain pada siswa kelas III SDN I Tlobong Kecamatan Delanggu kabupaten Klaten dapat menghasilkan kesimpulan sebagai berikut: Meningkatkan kemampuan siswa melakukan lari (Psikomotor), kondisi awal yang semula 9 siswa atau 45% pada akhir siklus I menjadi 13 siswa atau 65% dan pada siklus II menjadi 16 siswa atau 80%. Meningkatkan pemahaman konsep (kognitif) siswa terhadap materi lari, kondisi awal yang semula 9 siswa atau 45% meningkat pada akhir siklus I menjadi 16 siswa atau 80% dan pada akhir siklus II meningkat menjadi 19 siswa atau 95%. Meningkatkan aktivitas/sikap siswa selama mengikuti proses pembelajaran (Afektif). Kondisi awal yang semula 9 siswa atau 45% meningkat pada siklus I menjadi 16 siswa atau 80% dan pada akhir siklus II meningkat menjadi 18 siswa atau 90%. Dengan meningkatnya ranah psikomotor, ranah kognitif dan ranah afektif, maka hasil belajarnya juga meningkat, kondisi awal yang semula 9 siswa atau 45% meningkat pada akhir siklus I menjadi 13 siswa atau 65% dan pada akhir siklus II menjadi 17 siswa atau 85%. Simpulan penelitian ini adalah pendekatan bermain meningkatkan hasil belajar lari pada siswa kelas III SDN I Tlobong Kecamatan Delanggu kabupaten Klaten. Kata kunci: lari, pendekatan bermain, hasil belajar.