Meningkatkan Hasil Belajar Tolak Peluru melalui Penggunaan Media Pembelajaran Modifikasi pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 02 Samong Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Muh. Hadi Azis Arrochim - X4711108 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar tolak peluru siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 02 Samong Ulujami Pemalang tahun pelajaran 2011/2012 dengan menggunakan media memodifikasi peluru dari bola plastik. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 02 Samong Ulujami Pemalang tahun pelajaran 2011/2012. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 02 Samong Ulujami Pemalang tahun pelajaran 2011/ 2012 berjumlah 35 orang yang terbagi atas 20 siswa putra dan 15 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan observasi kemampuan gerak dasar tolak peluru dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting. Berdasarkan analisis penelitian diperoleh hasil penelitian bahwa penggunakan media pembelajaran modifikasi dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru pada siswa kelas 5 SD Negeri 02 Samong Ulujami Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2011/2012. Dari hasil analisis ada peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II, baik peningkatan nilai rata-rata ketuntasan hasil belajar maupun dari prosentase peningkatan nilai ketuntasan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal (66.31), siklus I (68,71), siklus II (72,51), sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus II sebesar (6.20). Sedangkan prosentase nilai ketuntasan pada kondisi awal (31,43%), siklus I (51,43%) dan siklus II (80%), sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus II sebesar (48,7%). Kesimpulan hasil penelitian dapat dapat disampaikan bahwa penggunaan media pembelajaran yang dimodifikasi dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru pada siswa kelas 5 SD Negeri 02 Samong Ulujami Pemalang, semua itu dapat dilihat dari nilai hasil belajar dari kondisi awal ke siklus 1 dan dari siklus 1 ke siklus 2 serta dari kondisi awal ke siklus 2 terjadi peningkatan yang sangat baik. Kata kunci: hasil belajar, tolak peluru, media pembelajaran, modifikasi.