Penerapan Metode Stad Berbasis Media Video Pembelajaran Cad Pada Mata Pelajaran Autocad SMKN 5 Surakarta

Oleh :
Ranny Listya Darmayanti - K1508017 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah : 1).Mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa yang diajar dengan metode STAD berbasis media video pembelajaran dengan konvensional mata pelajaran autocad SMK 5 Surakarta 2).mendeskripsikan hasil belajar kognitif siswa ditinjau dari strategi pembelajaran yang diterapkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 5 Surakarta kelas XI TGB dan kelas XI TKK. Metode yang diterapkan di kelas eksperimen yaitu metode pembelajaran kooperativ model STAD berbasis media pembelajaran. Sedangkan kelas kontrol yaitu kelas yang tidak mendapatkan perlakuan(kelas konvensional), di kelas ini tidak diberlakukannya metode ataupun. Kedua kelas di uji menggunakan instrumen penelitian yang sama sebelum dan setelah diberi perlakuan yang sebelumnya telah diuji kelayakan instrumen. Hasil dari penelitian ini yaitu 1).Diketahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa kelas XI yang diajar menggunakan metode berbasis video pembelajaran dengan konvensional mata pelajaran autocad. 2).Metode dan media yang diterapkan di kelas eksperiment dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : metode pembelajaran STAD, metode pembelajaran konvensional, Video pembelajaran