Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Lompat Jauh melalui Pendekatan Model Pembelajaran Permainan dengan Memanfaatkan Media Benda Bekas pada Siswa Kelas V SD Negeri 03 Pagergunung Kec. Ulujami Kab. Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Slamet - X4711164 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatakan hasil belajar gerak dasar lompat jauh melalui pendekatan model pembelajaran permainan dengan memanfaatkan media benda bekas pada siswa kelas V SD Negeri 03 Pagergunung Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 03 Pagergunung yang berjumlah 30 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis kritis. Prosedur penelitian menggunakan tahapan siklus. Ketuntasan sikap (afektif) siswa dalam pembelajaran yang pada kondisi awal hanya 16 siswa atau 53,33%, pada siklus I menjadi 21 siswa atau 70% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 25 siswa atau 83,33%. Sedangkan ketuntasan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran yang pada kondisi awal hanya 9 siswa atau 30%, pada siklus I meningkat menjadi 17 siswa atau 56,66%, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 27 siswa atau 90 %. Ketuntasan kemampuan siswa dalam melakukan gerak dasar lompat jauh yang pada kondisi awal 10 siswa atau 33,33%, pada siklus I meningkat menjadi16 siswa atau 53,33% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 24 siswa atau 80%. Dengan meningkatnya aspek afektif, kognitif, psikomotor maka ketuntasan hasil belajar siswapun meningkat juga. Ketuntasan hasil belajar yang pada kondisi awal hanya 11 siswa atau 36,66%, pada siklus I meningkat menjadi 18 siswa atau 60%, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 28 siswa atau 93,33% Simpulan penelitian ini adalah pendekatan pembelajaran permainan dengan memanfaatkan media benda bekas untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh siswa Kelas V SD Negeri 03 Pagergunung Ulujami Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012.