Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari 100 M melalui Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Pujodadi Kecamatan Bonorowo Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Suyono - X4711232 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar lari 100 m melalui pendekatan pendekatan bermain.Dilatarbelakangi dengan hasil belajar siswa yang sangat rendah pada kompetensi lari 100 m. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research), dan dilaksanakan dua siklus,dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.Setiap pertemuan menunjukkan tahapan hasil perkembangan pendekatan bermain. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Pujodadi Kecamatan Bonorowo Kabupaten Kebumen tahun pelajaran 2011/2012 pada semester 2 dengan jumlah siswa 20 yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket dokumntasi.Teknis tes untuk mengumpulkan data hasil belajar lari 100 m, untuk mengumpulkan data tentang afektif siswa antara lain, kerjasama, kejujuran, menghargai orang lain, semangat, percaya diri dan sportivitas. Berdasarkan hasil penelitian dapat meningkatkan hasil belajar siswa lari 100 m melalui pendekatan bermain pada kognitif, afektif dan psikomotorik siswa kelas V SD Negeri 1 Pujodadi pada kompetensi dasar mempraktikkan gerak dasar lari 100 m sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran, dimana peningkatan hasil belajar siswa diperoleh sebagai berikut, ketuntasan belajar dari 20 siswa pada pra siklus: ketuntasan belajar 35%, siklus I pertemuan 1 ketuntasan belajar 65%, pertemuan 2 meningkat menjadi 75%, ketuntasan belajar pada siklus II pertemuan 1 mencapai 80% dan pada pertemuan 2 ketuntasan belajar meningkat menjadi 90%, namun rata-rata kelas terjadi peningkatan yaitu dari 75 menjadi 85 dan telah mencapai target ketuntasan minimal yaitu 85% dari jumlah siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar lari 100 m dalam pembelajaran lari 100 m melalui pendekatan bermain dapat meningkat hingga batas minimal KKM yang telah ditentukan yaitu 75. Dari kesimpulan penelitian ini bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari 100 meter pada siswa kelas V SD Negeri 1 Pujodadi Kecamatan Bonorowo Kabupaten Kebumen tahun 2011/2012. Kata kunci:pendekatan bermain