Persepsi dosen dan mahasiswa dalam menggunakan learning management system berbasis moodle sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran mahasiswa fkip uns

Oleh :
Wiwin hartanto - K7406162 - Fak. KIP

Tujuan penelitian adalah (1) Mengetahui adanya hubungan antara kemampuan sumber daya manusia dalam penguasaan teknologi terhadap penggunaan Learning Management System berbasis Moodle. (2) Mengetahui adanya hubungan antara ketersediaan fasilitas komputer dan layanan internet terhadap penggunaan Learning Management System berbasis Moodle. (3) Mengetahui adanya hubungan antara fasilitas dukungan dan akademik terhadap penggunaan Learning Management System berbasis Moodle. (4) Mengetahui adanya hubungan yang positif dan signifikan pada persepsi dosen dan mahasiswa antara sumber daya manusia, kesiapan fasilitas dan fasilitas dukungan terhadap penggunaan e-learning yang menggunakan Learning Management System berbasis Moodle yang telah ada di FKIP UNS. Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah kualitatif deskriptif yang menggunakan rancangan korelasi. Populasi penelitian adalah dosen dan mahasiswa angkatan 2009 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS. Populasi dosen berjumlah 415 orang dan populasi mahasiswa angkatan 2009 berjumlah 1646 orang. Sampel penelitian untuk dosen berjumlah 42 orang dan mahasiswa berjumlah 165 orang diambil secara proporsional meliputi Jurusan Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Jurusan Pendidikan, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Jurusan Pendidikan Teknik Kejuruan, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa : (1) Ada hubungan antara kemampuan sumber daya manusia dalam penguasaan teknologi terhadap penggunaan Learning Management System berbasis Moodle dengan nilai r = 0,526 dan p = 0,000 untuk data dosen dan nilai r = 0,335 dan p = 0,000 untuk data mahasiswa. (2) Ada hubungan antara ketersediaan fasilitas komputer dan layanan internet terhadap penggunaan Learning Management System berbasis Moodle dengan nilai r = 0,429 dan p = 0,005 untuk data dosen dan nilai r = 0,506 dan p = 0,000 untuk data mahasiswa. (3) Ada hubungan antara fasilitas dukungan dan akademik terhadap penggunaan Learning Management System berbasis Moodle dengan nilai r = 0,418 dan p = 0,006 untuk data dosen dan nilai r = 0,507 dan p = 0,000 untuk data mahasiswa. (4) Ada hubungan yang positif dan signifikan pada persepsi dosen dan mahasiswa antara sumber daya manusia, kesiapan fasilitas dan fasilitas dukungan terhadap penggunaan e-learning yang menggunakan Learning Management System berbasis Moodle dengan nilai R sebesar 0,715 untuk data dosen dan nilai R sebesar 0,588 untuk data mahasiswa.