Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Cepat Melalui Model Pembelajaran Bermain pada Siswa Kelas V SDN Kutosari Kecamatan Doro Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Sukma Adi Putra - X4610110 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lari cepat pada siswa kelas V SDN Kutosari Kecamatan Doro kabupaten Pekalongan tahun pelajaran 2011/2012 melalui model pembelajaran bermain. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus mempunyai 4 langkah yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Kutosari Kecamatan Doro kabupaten Pekalongan tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 45 siswa, terdiri atas 25 siswa putra dan 20 siswa putri. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes kemampuan, dan penelitian hasil belajar lari cepat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif interaktif. Pada hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran melalui model pembelajaran bermain, dapat meningkatkan hasil belajar lari cepat pada siswa kelas V SDN Kutosari Kecamatan Doro kabupaten Pekalongantahun pelajaran 2011/2012. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Hasil belajar lari cepat pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 51,11% jumlah siswa yang tuntas adalah 23 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 84,4 % dengan siswa yang tuntas adalah 38 siswa. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran bermain meningkatkan hasil belajar lari cepat pada siswa kelas V SDN Kutosari kecamatan Doro kabupaten pekalongan tahun pelajaran2011/2012. Kata Kunci : Model pembelajaran bermain, lari cepat, diskriptif interaktif