Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Tinggi Gaya Straddle Melalui Model Pembelajaran Bermain pada Siswa Kelas V SD Negeri Plupuh 2 Kecamatan Plupuh Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Siti Rochmatun - X4610106 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle pada siswa kelas V SD Negeri Plupuh 2 Kecamatan Plupuh Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012 melalui model pembelajaran bermain. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri Plupuh 2 Kecamatan Plupuh Kabupaten Sragen tahun ajaran 2011/2012. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Plupuh 2 Kecamatan Plupuh tahun ajaran 2011/2012 berjumlah 37 orang yang terbagi atas 17 siswa putra dan 20 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan lompat tinggi gaya straddle dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis interaktif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle siswa kelas V SD Negeri Plupuh 2 Kecamatan Plupuh Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012 dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran bermain. Dari analisis data yang diperoleh terdapat peningkatan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II. Hasil belajar lompat tinggi gaya straddle pada kondisi awal (37,8%), siklus I (51,4%), siklus II (81,0%) dengan siswa yang tuntas adalah 30 siswa. Simpulan penelitian ini adalah melalui model pembelajaran bermain dapat meningkatkan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle pada siswa kelas V SD Negeri Plupuh 2 Kecamatan Plupuh Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012.