Pengaruh Pembelajaran Dan Kemampuan Gerak Dasar Terhadap Peningkatan Kemampuan Sprint 100 Meter Pada Siswa Putra Ekstrakulikuler Olahraga Kelas VII SMP Negeri 5 Boyolali Tahun Ajaran 2010 / 2011

Oleh :
Atto Kurniawan - X4607014 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh antara metode pembelajaran langsung dengan tidak langsung terhadap peningkatan sprint 100 meter pada siswa putra ekstrakulikuler olahraga kelas VII SMP Negeri 5 Boyolali tahun ajaran 2010/2011. (2) Perbedaan peningkatan sprint 100 meter antara siswa yang memiliki kemampuan gerak dasar tinggi dengan kemampuan gerak dasar rendah pada siswa putra ekstrakulikuler olahraga kelas VII SMP Negeri 5 Boyolali tahun ajaran 2010/2011. (3) Seberapa besar pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan kemampuan gerak dasar terhadap peningkatan sprint 100 meter pada siswa putra ekstrakulikuler olahraga kelas VII SMP Negeri 5 Boyolali tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan faktorial 2x2. Subjek penelitian ini adalah siswa putra ekstrakurikuler olahraga kelas VII SMP Negeri 5 Boyolali tahun ajaran 2010/2011 berjumlah 40. Diperoleh dengan teknik purposive random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran kemampuan lari sprint 100 meter dari J.Manuel.B (1999: 24) dan tes kemampuan gerak dasar dari Nurhasan (2001: 76). Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan: (1) Ada perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran langsung dan tidak langsung terhadap peningkatan sprint 100 meter pada siswa putra ekstrakurikuler olahraga kelas VII SMP Negeri 5 Boyolali tahun ajaran 2011/2012. Dari hasil analisis data menunjukkan F0 = 5.227 > Ft = 4.11. (2) Ada perbedaan peningkatan sprint 100 meter antara siswa yang memiliki kemampuan gerak dasar tinggi dan kemampuan gerak dasar rendah terhadap peningkatan sprint 100 meter pada siswa putra ekstrakurikuler olahraga kelas VII SMP Negeri 5 Boyolali tahun ajaran 2011/2012. Dari hasil analisis data menunjukkan F0 = 6.632 > Ft = 4.11. (3) Ada pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan kemampuan gerak dasar terhadap peningkatan sprint 100 meter pada siswa putra ekstrakurikuler olahraga kelas VII SMP Negeri 5 Boyolali tahun ajaran 2011/2012. Dari hasil analisis data menunjukkan F0 = 4.445 > Ft = 4.11. Kata Kunci : PEMBELAJARAN, Kemampuan gerak dasar, Sprint 100 meter.