Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek Melalui Model Pembelajaran Bermain Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kroyo 4 Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen

Oleh :
Bambang Wiryono - X4711018 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lari jarak pendek depan pada siswa kelas V SD Negeri Kroyo 4 Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012 melalui model pembelajaran bermain.. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri Kroyo 4 Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Kroyo 4 Kecamatan Karangmalang Tahun Ajaran 2011/2012 berjumlah 38 orang yang terbagi atas 24 siswa putra dan 14 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran hasil belajar lari jarak pendek dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar lari jarak pendek siswa kelas V SD Negeri Kroyo 4 Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012 dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran bermain. Dari hasil analisis yamg diperoleh terdapat peningkatan hasil belajar lari jarak pendek dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II. Hasil belajar lari jarak pendek pada kondisi awal (34%), siklus I (45%), siklus II (70%) dengan siswa yang tuntas adalah 32 siswa. Simpulan penelitian ini adalah melalui model pembelajaran bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari jarak pendek pada siswa kelas V SD Negeri Kroyo 4 Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012. Kata Kunci : ATLETIK LARI Jarak Pendek, Diskriptif Interaktif, Model Pembelajaran Bermain