Peningkatan Kemampuan Menghitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Pada Siswa Kelas IVA SD Negeri Bendungan I Kecamatan Kedawung Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/ 2012

Oleh :
Lilis Murjayanti - X7108705 - Fak. KIP

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan kemampuan berhitung bilangan bulat melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif NHT pada siswa kelas IVA SDN Bendungan 1, Kedawung, Sragen, tahun pelajaran 2011/ 2012. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung, wawancara, tes dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah validitas isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif komparatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVA SD Negeri Bendungan I, Kedawung, Sragen yang berjumlah 31 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Hasil penelitian adalah penggunaan model pembelajaran kooperatif NHT dapat meningkatkan kemampuan menghitung pada siswa kelas IVA SDN Bendungan 1, Kedawung, Sragen, tahun pelajaran 2011/ 2012. Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata siswa 59,36 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 32,26 %. Pada siklus I meningkat menjadi 65,48 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 58,06 %. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 84,84 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 90,32 %. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan kemampuan menghitung bilangan bulat pada siswa kelas IVA SD Negeri Bendungan I, Kedawung, Sragen. Kata kunci: kemampuan berhitung, model pembelajaran kooperatif tipe NHT