Perbedaan Efektifitas Pembelajaran Antara Modeling Dan Refleksi terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli pada Siswa Putra Kelas VIII SMP Negeri 2 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Agus Wahyudi - X5606001 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan efektifitas pembelajaran dengan modeling dan refleksi terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 2 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012. (2) Pembelajaran yang lebih efektif antara modeling dengan refleksi terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 2 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitiaan ini siswa putra kelas VIII SMP Negeri 2 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 110 siswa yang terbagi dalam lima kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan proportional random sampling. Sampel diambil 35% dari populasi masing-masing kelas, sehingga sampel yang digunakan sebanyak 40 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran kemampuan passing bawah bolavoli dari Depdiknas. (2003: 7-8). Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian ini menunjukkkan bahwa, ada berbedaan efektifitas yang signifikan antara pembelajaran dengan modeling dan terhadap hasil belajar passing bolavoli. Pembelajaran modeling lebih efektif terhadap hasil belajar passing bolavoli. Karena melalui pemodel siswa dapat menirukan gerakan passing bawah yang baik dan benar. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan: (1) Ada perbedaan efektifitas yang signifikan pembelajaran passing bawah bolavoli dengan modeling dan refleksi terhadap hasil belajar passing bolavoli pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 2 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012, dengan nilai thit sebesar 4.0567 dan ttabel sebesar 2.093 pada taraf signifikasi 5%. (2) Pembelajaran passing bawah bolavoli dengan modeling lebih efektif daripada model refleksi terhadap hasil belajar passing bolavoli pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 2 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012. Kelompok 1 (kelompok modeling) memiliki peningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli sebesar 21.93%. Sedangkan kelompok 2 (kelompok refleksi) memiliki peningkatan sebesar 11.38%. Kata kunci: Pembelajaran dengan modeling dan refleksi, hasil belajar passing bawah bolavoli