Penerapan Model Pembelajaran Class-Wide Peer Tutoring (CWPT) Disertai Media Cergam untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Biologi Siswa Kelas X 7 SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Evi Noor Hidayah - K4308033 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi ditinjau dari aspek performance guru, iklim kelas, sikap ilmiah siswa, dan motivasi berprestasi pada siswa kelas X 7 SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012 Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan langkah-langkah penelitian terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data penelitian menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Teknik validitas data menggunakan teknik triangulasi metode dan triangulasi observer. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Tindakan penelitian dilakukan sebanyak tiga siklus. Hasil siklus I menjelaskan bahwa secara umum target penelitian belum tercapai dengan ditunjukkan rata-rata indikator performance guru sebesar 86,46%, iklim kelas sebesar 62,14%, sikap ilmiah siswa 62,86%, dan motivasi berprestasi siswa 53,33%. Hasil siklus II menjelaskan bahwa target penelitian belum tercapai secara optimal yang ditunjukkan dengan rata-rata indikator performance guru sebesar 100%, iklim kelas sebesar 67,86%, sikap ilmiah siswa 63,81%, dan motivasi berprestasi siswa 65,40%. Hasil siklus III menjelaskan bahwa secara umum target penelitian telah tercapai yang ditunjukkan dengan rata-rata indikator performance guru sebesar 100%, iklim kelas sebesar 75,71%, sikap ilmiah siswa 75,72%, dan motivasi berprestasi siswa 79,05%. Siklus dihentikan dalam siklus III karena target penelitian telah tercapai. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Class-Wide Peer Tutoring disertai media cergam dapat meningkatkan kualitas pembelajaran biologi ditinjau dari aspek performance guru, iklim kelas, sikap ilmiah siswa, dan motivasi berprestasi pada siswa kelas X 7 SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012 Kata kunci: Class-Wide Peer Tutoring, media cergam, kualitas pembelajaran biologi.