Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Batuan Dengan Media Realia Melalui Metode Nht (Numbered Heads Together) Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Ngadiroyo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Yuyun Rimasari - K7108266 - Fak. KIP

Tujuanpenelitianini Adalah Untukmeningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Batuan Melalui Metode NHT (Numbered Heads Together) Yang Didukung Penggunaan Media Realia Pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngadiroyo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012. Bentukpenelitianiniadalahpenelitiantindakankelassebanyak 2 Siklus. Tiapsiklusterdiridari 2 Kali Pertemuan Dan 4 Tahapanyaituperencanaan, Pelaksanaantindakan, Observasi, Analisis Dan Refleksi.Subyekpenelitian Adalah Siswakelas V SDN Ngadiroyo Yang Berjumlah 18 Siswa.Teknikpengumpulan Data Menggunakan Observasi Atau Pengamatan, Wawancara, Dokumentasi Dan Tes. Teknikanalisis Data Yang Digunakanadalah Deskriptif Kualitatif Yaitu Dengan Membandingkan Rerata Antar Siklus. Hasil Penelitian Pada Pra Tindakan (Pra Siklus) Nilai Rata-Rata Sebesar 39,5 Pada Siklus I Meningkat Menjadi 76, Dan Pada Siklus II Meningkat Menjadi 80,05. Sedangkan Untuk Presentase Ketuntasan Siswa Menurut Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Yaitu 66, Pada Saat Pra Tindakan (Pra Siklus) Siswa Yang Tuntas Sebanyak 4 Siswa Atau 22,23% Dari Jumlah Keseluruhan 18 Siswa. Pada Siklus I Presentase Ketuntasan Menunjukkan Peningkatan Sebesar 44,43% Yaitu Dari Siswa Yang Tuntas Sebanyak 4 Siswa Atau 22,23% Pada Saat Pra Tindakan, Meningkat Menjadi 12 Siswa Atau 66,66% Pada Saat Siklus I Dari Jumlah Keseluruhan 18 Siswa. Pada Siklus II Presentase Ketuntasan Kembali Menunjukkan Peningkatan Sebesar 22,22%, Yaitu Dari Siswa Yang Tuntas Sebanyak 12 Siswa Atau 66,66% Pada Saat Siklus I, Meningkat Menjadi 16 Siswa Atau 88,88% Pada Saat Siklus II Dari Jumlah Keseluruhan 18 Siswa. Berdasarkan Hasil Penelitian Dapat Disimpulkan Bahwa Penerapan Metode NHT (Numbered Heads Together) Yang Didukung Penggunaan Media Realia Dapat Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Batuan Pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngadiroyo Tahun Ajaran 2011/2012. Hal Ini Terbukti Dengan Meningkatnya Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Batuan Dari Sebelum Dansesudah Dilaksanakannya Tindakan. Dengan Demikian, Dapat Diajukan Suatu Rekomendasi Bahwa Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Menggunakan Metode NHT (Numbered Heads Together) Yang Didukung Penggunaan Media Realia Dapat Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Batuan Pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngadiroyo Kecamatan Nguntoronadi Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2011/ 2012.