Aplikasipembelajaran Bermain Menggunakan Model Aktivitas Sirkuit untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 03 Nusukan Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Dwi Siwi Astuti - X4610041 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar lompat jauh melalui pembelajaran bermain menggunakan model aktivitas sirkuit pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah 03 Nusukan Kota Surakarta. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Muhammadiyah 03 Nusukan Kota Surakarta tahun ajaran 2011 yang berjumlah 24 siswa yang terdiri dari 14 siswa putra dan 10 siswa putri. Sumber data penelitian ini diperoleh melalui pengamatan oleh peneliti dan kolaborator selama proses pembelajaran berlangsung. Data tersebut merupakan Kemampuan gerak dasar siswa yang diperoleh melalui lembar observasi yang meliputi afektif, kognitif dan psikomotor. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui pembelajaran Bermain menggunakan model aktivitas sirkuitdapat meningkatkan kemampuan gerak dasar lompat jauh pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah 03 Nusukan kota surakarta. Dimana kemampuan gerak dasar pada kondisi awal 25% atau 6 siswa, pada akhir siklus I menjadi 62,50% atau 15 siswa dan pada akhir siklus II menjadi 87,50% atau 21 siswa. Simpulan penelitian ini adalah pembelajaran bermain menggunakan model aktivitas sirkuit meningkatkan hasil belajar lompat jauh siswa kelas IV SD Muhammadiyah 03Nusukan Kota Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012 Kata kunci : kemampuan gerak dasar, lompat jauh, pembelajaran bermain model aktivitas sirkuit.