Abstrak
Penerapan Pembelajaran Tematik dalam Bidang Matematika untuk Menanamkan Nilai-Nilai Karakter pada Siswa Sekolah Dasar SD Negeri Banmati 01 Sukoharjo
Oleh :
Lia Ariati - K1307024 - Fak. KIP
Tujuan penelitian ini adalah menanamkan nilai-nilai karakter melalui
pembelajaran tematik dalam bidang matematika pada siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pola
kolaboratif yang dilakukan pada 21 siswa kelas I SD Negeri Banmati 01
Sukoharjo tahun ajaran 2010/2011. Tindakan yang dilakukan terdiri dari dua
siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Nilai-nilai karakter yang ditanamkan
meliputi kesantunan, cermat, kerjasama, disiplin, religius, menyumbang ide, dan
berpikir kreatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
metode observasi, metode tes dan metode wawancara. Analisis data observasi
dilakukan untuk mengetahui ketercapaian nilai-nilai karakter yang ditanamkan,
kesesuaian pelaksanaan tindakan dengan rancangan yang dibuat, kendala yang
dihadapi dan reaksi siswa terhadap pelaksanaan tindakan. Analisis hasil tes
dilakukan untuk mengetahui penanaman nilai karakter berdasarkan proses kognitif
siswa dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi mata pelajaran matematika
yang diberikan. Analisis hasil wawancara digunakan untuk memperkuat analisis
data dari hasil observasi dan tes.
Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa (1)
Penerapan pembelajaran tematik dapat menanamkan nilai-nilai karakter pada
siswa terutama siswa Sekolah Dasar; (2) Penerapan pembelajaran tematik dapat
meningkatkan tingkat ketuntasan kelas secara signifikan ditinjau dari Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan oleh sekolah pada mata
pelajaran matematika, yaitu 65; (3) Ada beberapa hal yang dapat mempengaruhi
keberhasilan penerapan pembelajaran tematik untuk menanamkan nilai-nilai
karakter pada siswa dalam penelitian ini, yaitu (a) kontrol guru terhadap siswa, (b)
konstruksi Lembar Kerja Siswa.
Kata kunci: pembelajaran tematik, matematika, nilai karakter, sekolah dasar