Pengembangan Model Pembelajaran Ekspresi Estetika Inovatif untuk Meningkatkan Apresiasi Tembang Macapat Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Ngepungsari Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Argita Imanning Tyas - K7108091 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan apresiasi tembang macapat melalui pengembangan model pembelajaran Ekspresi Estetika Inovatif pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Ngepungsari tahun ajaran 2011/2012 dengan menerapkan pemecahan masalah, membimbing proses kreatif, mengkomunikasikan hasil, dan apresiasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus yaitu enam kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Prosedur penelitian ini terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 01 Ngepungsari tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 20 siswa yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, wawancara, dan tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis interaktif dan diskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan apresiasi tembang macapat setelah diadakan tindakan kelas dengan pengembangan model pembelajaran Ekspresi Estetika Inovatif. Peningkatan rata-rata apresiasi tembang macapat tersebut yaitu: pada keadaan awal adalah 73,7 kemudian meningkat pada siklus I menjadi 76,8 dan pada siklus II meningkat menjadi 82,2. Sebelum dilaksanakan penelitian, siswa yang memperoleh nilai apresiasi tembang macapat yang mencapai KKM =75 sebanyak 8 siswa (40%), pada siklus I menjadi i4 siswa (70%), dan pada siklus II meningkat menjadi 18 siswa (90%). Simpulan dari penelitian ini adalah pengembangan model pembelajaran Ekspresi Estetika Inovatif dapat digunakan untuk meningkatkan apresiasi tembang macapat siswa kelas IV SD Negeri 01 Ngepungsari Tahun Ajaran 2011/2012. Kata kunci : pemecahan masalah, membimbing proses kreatif, mengkomunikasikan hasil, apresiasi.