Implementasi The Power Of Two dalam Mata Pelajaran Statika Kelas X Tkb Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Surakarta

Oleh :
Fauzan Ahmadi - K1506025 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran statika melalui strategi The Power Of Two ; (2) Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran statika dengan penerapan strategi The Power Of Two. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Disetiap siklus terdapat beberapa tahapan berupa perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, analisis dan refleksi. Tindakan kelas diawali dengan membuat skenario pembelajaran metode The Power Of Two, membuat lembar observasi, membuat tes evaluasi serta menyiapkan dokumentasi. Validitas data menggunakan Member Chek dan Triangulasi. Teknik analisa data menggunakan teknik analisis interaktif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TKB SMK Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011, berjumlah 26 siswa laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif dengan metode The Power Of Two dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar peserta didik kelas X TKB SMK Negeri 2 Surakarta tahun ajaran 2010/2011 pada pembelajaran statika. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian, Pada penelitian tindakan kelas ini prosentase hasil belajar kognitif untuk siklus I (76,15%) dan untuk siklus II (84,62%); keaktifan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran siklus I (66,02%) dan siklus II (78,58%); perhatian peserta didik dalam mengikuti pembelajaran siklus I (67,00%) dan siklus II (81,00%); sikap/minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran siklus I (69,00%) dan siklus II (81,00%) Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran The Power Of Two dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar peserta didik kelas X TKB SMK N 2 Surakarta dalam pembelajaran statika.