Pengaruh Motivasi Belajar Matematika Terhadap Kemampuan Penguasaan Konsep Bangun Datar Siswa Kelas V SDN Se-Dabin V Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Agustin Ika Suryaningrum - K7108074 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh motivasi belajar matematika terhadap kemampuan penguasaan konsep bangun datar siswa kelas V SDN Se-Dabin V Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, metode penelitian yang digunakan adalah metode survai dalam bentuk korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Se-Dabin V Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2011/2012, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 02 Lalung yang berjumlah 41 siswa. Teknik pengumpulan data dengan teknik angket dipakai untuk mengumpulkan data motivasi belajar matematika. Teknik tes digunakan untuk mengumpulkan data tes kemampuan penguasaan konsep bangun datar. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif motivasi belajar matematika terhadap kemampuan penguasaan konsep bangun datar siswa kelas V SD Negeri Se-Dabin V Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2011/2012 (t hitung > t tabel yaitu 2,17 > 2,02) dengan koefisien determinasi sebesar 32,2%. Implikasi dari hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif motivasi belajar matematika terhadap kemampuan penguasaan konsep bangun datar, maka dapat memberikan petunjuk kepada pihak yang terkait untuk mau dan mampu lebih memperhatikan faktor motivasi belajar kepada siswa. Agar kemampuan penguasaan konsep bangun datar siswa kelas V SDN Se-Dabin V Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar, khususnya akan meningkat.