Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Giving Questions and Getting Answer Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA N Banyudono Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Amalia Chasanah - K4308067 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh strategi pembelajaran strategi Giving Questions and Getting Answer terhadap hasil belajar siswa SMA N Banyudono tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini termasuk dalam Quasi eksperiment (eksperimen semu). Desain penelitian adalah Posttest Only Control Design dengan menerapkan menerapkan metode Giving Questions and Getting Answer pada kelompok eksperimen dan metode konvensional dengan diskusi, ceramah dan tanya jawab pada kelompok kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswa siswa kelas X SMA N Banyudono tahun pelajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas X3 sebagai kelompok eksperimen dan X1 sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa metode pembelajaran Giving Questions and Getting Answer (GQGA) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA N Banyudono tahun pelajaran 2011/2012 baik pada ranah kognitif, afektif maupun psikomotorik