Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Sifat-Sifat Bangun Datar Siswa Kelas V Sd N Kebonromo 2 Ngrampal Sragen Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Taufik Malendra - K7108239 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan penguasaan konsep sifat-sifat bangun datar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) siswa kelas V SD N Kebonromo 2 Ngrampal Sragen Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD N Kebonromo Ngrampal Sragen tahun ajaran 2011/2012 berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 12 siswa lakilaki dan 14 siswa perempuan. Sumber data yang digunakan adalah informasi dari narasumber yaitu guru kelas V dan siswa, hasil pengamatan aktivitas siswa dan kinerja guru, dan hasil tes penguasaan konsep sifat-sifat bangun datar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan tes. Untuk menguji validitas data, peneliti menggunakan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif meliputi tiga komponen yaitu: reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Teams Assisted Individualization) dapat meningkatkan penguasaan konsep sifat-sifat bangun datar siswa kelas V SD N Kebonromo 2 Ngrampal Sragen tahun ajaran 2011/2012. Hal ini dapat terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata siswa 57,5 dengan persentase ketuntasan klasikal 46,15%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 72,31 dengan ketuntasan klasikal 76,92%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 80,19 dengan persentase ketuntasan klasikal 84,62%. Dengan demikian, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Teams Assisted Individualization) dapat meningkatkan penguasaan konsep sifat-sifat bangun datar siswa kelas V SD N Kebonromo 2 Ngrampal Sragen tahun ajaran 2011/2012