Penggunaan Media Flashcard untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Jenis-Jenis Budaya Indonesia Siswa Kelas IV SDN 04 Ngringo Karanganyar Tahun 2012

Oleh :
Ingke Permatasari - K7108161 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep jenis-jenis budaya Indonesia melalui media flashcard pada siswa kelas IV SDN 04 Ngringo Karangayar Tahun 2012. Penelitan ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 04 Ngringo Karangayar tahun 2012 berjumlah 38 siswa dan peneliti yang bertindak sebagai guru kelas. Sumber data yang digunakan adalah informasi dari narasumber yaitu guru kelas IV dan hasil pengamatan menggunakan media flashcard. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi proses belajar, wawancara, tes, dan observasi, Untuk menguji validitas data menggunakan validitas isi dan triangulasi data. Teknik analisis data yang digunakan adalah tenik deskriptif komparatif yaitu dengan cara membandingkan hasil antar siklus. Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian,bahwa media flashcard dapat meningkatkan pemahaman konsep jenis-jenis budaya Indonesia pada siswa kelas IV SDN 04 Ngringo karangayar tahun 2012. Hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata pemahaman konsep sebelum tindakan yaitu 39,5 dengan ketuntasan klasikal 10,5%, siklus I rata-rata siswa 63,4 dengan ketuntasan klasikal 68,4%, siklus II rata-rata siswa 76,9 dengan ketuntasan klasikal 89,5%. Berdasarkan hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan meteri jenis-jenis budaya Indonesia menerapkan media pembelajaran flashcard dapat meningkatkan pemahaman konsep jenis-jenis budaya Indonesia siswa kelas IV SDN 04 Ngringo Karangayar tahun 2012.