Penerapan model kooperatif course review horey (crh) untuk meningkatkan kemampuan penambahan kosa kata berbahasa pada anak kelompok a ra wijaya kusuma tasikmadu

Oleh :
Ikka Indah S - X8110022 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penambahan kosa kata berbahasa melalui model kooperatif Course Review Horey (CRH) pada anak kelompok A RA Wijaya Kusuma Tasikmadu tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelompok A yang berjumlah 12 anak. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data adalah dengan pengukuran proses belajar anak, dokumentasi, wawancara dan observasi. Validitas data menggunakan menggunakan teknik triangulasi data dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Prosedur penelitian adalah model siklus yang terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model kooperatif Course Review Horey (CRH) angka dapat meningkatkan kemampuan penambahan kosa kata berbahasa anak dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hal ini terbukti pada hasil kuis siklus I dan siklus II sebagai berikut : Pada siklus I dari 12 siswa sebanyak 8 anak atau 66.7% mencapai nilai tuntas (?), Pada siklus II dari 12 siswa sebanyak 10 anak atau 83.3% mencapai nilai tuntas (?) Simpulan penelitian ini adalah melalui model pembelajaran kooperatif Course Review Horey (CRH) dapat meningkatkan kemampuan penambahan kosa kata berbahasa pada anak kelompok A RA Wijaya Kusuma Tasikmadu. Kata kunci : model kooperatif Course Review Horey (CRH), kosa kata berbahasa anak, anak kelompok A