Peningkatan keterampilan menggambar melalui model pembelajaran kontekstual pada anak kelompok b tk islam modern ra daarush shoolihiin plumbon mojolaban sukoharjo tahun pelajaran

Oleh :
Nida Uswatun Hasanah - X8110034 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menggambar melalui model pembelajaran kontekstual pada anak kelompok B TK Islam Modern RA Daarush Shoolihiin Plumbon Mojolaban Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Tindakan ini terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Islam Modern RA Daarush Shoolihiin Plumbon Mojolaban Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Sejumlah 30 anak yang terdiri dari 13 anak putra dan 17 anak putri, serta guru kelompok B. Teknik pengumpulan data menggunakan tes unjuk kerja, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menggambar. Sebelum dilaksanakan tindakan nilai ketuntasan anak kelompok B adalah hanya terdapat 5 anak (16,67%) yang mendapatkan nilai tuntas (?). Pada Siklus I menunjukkan terdapat 19 anak (63,33%) yang mendapatkan nilai tuntas (?). Dengan demikian terdapat peningkatan sebesar (63,33%) Pada Siklus I. Pada Siklus II menunjukkan nilai ketuntasan meningkat menjadi 27 anak yang mendapatkan nilai tuntas (?) sebesar (90%) dibandingkan pada siklus I. Simpulan penelitian ini adalah Peningkatan Keterampilan Menggambar Melalui Model Pembelajaran Kontekstual Pada Anak Kelompok B TK Islam Modern RA Daarush Shoolihiin Plumbon Mojolaban Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 telah berhasil. Kata Kunci: Keterampilan Menggambar, Model Pembelajaran Kontekstual