Penerapan pendekatan realistic mathematics education (rme) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pokok bahasan bangun datar pada siswa kelas v sd negeri i purwantoro tahun ajaran 2011/2012

Oleh :
Dwi Ida Hastuti - K7108034 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pokok bahasan bangun datar melalui penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) pada siswa kelas V SD Negeri I Purwantoro tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berlangsung selama 2 siklus. Tiap siklus berlangsung selama berlangsung selama 2 kali pertemuan. Tiap pertemuan terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V semester II SD Negeri I Purwantoro Kabupaten Wonogiri tahun ajaran 2011/2012, berjumlah 27 siswa, terdiri dari 15 laki-laki dan 12 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif meliputi tiga buah komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh; nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa pada kondisi awal (sebelum dilaksanakan tindakan) yaitu 60,43 di mana siswa yang mendapat nilai di atas kriteria ketuntasan minimum (KKM) yaitu 65 hanya 11 siswa (40,74%), siklus I nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis meningkat menjadi 68,67 sebanyak 18 siswa memperoleh nilai di atas KKM (66,67%), dan siklus II nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa meningkat lagi menjadi 86,37 dengan 26 siswa memperoleh nilai di atas KKM (96,3%). Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada pokok bahasan bangun datar siswa kelas V SD Negeri I Purwantoro tahun ajaran 2011/2012. Kata kunci: kemampuan berpikir kritis, realistic mathematics education