Perbedaan pengaruh latihan menendang bola datar menggunakan alat bantu dan tanpa alat bantu terhadap ketepatan menendang bola datar pada kelompok umur 13-15 tahun psb bonansa tahun 2012

Oleh :
Isa Valderama - K5608052 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh latihan menendang bola datar menggunakan alat bantu dan tanpa alat bantu terhadap ketepatan menendang bola datar pada siswa kelompok umur 13-15 tahun PSB Bonansa tahun 2012. (2) Latihan yang lebih baik pengaruhnya antara menendang bola datar menggunakan alat bantu dan tanpa alat bantu terhadap ketepatan menendang datar pada siswa kelompok umur 13-15 tahun PSB Bonansa tahun 2012. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa PSB Bonansa yang berjumlah 60 siswa yang terbagi dalam tiga kelompok umur. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode proposional random sampling, dengan mengambil 50% dari jumlah populasi tiap tingkat kelompok umur, sehingga besarnya sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran kemampuan menendang bola datar. Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5 %. Hasil penelitian : Hasil penelitian diperoleh nilai reliabilitas tes awal ketepatan menendang bola datar pada kelompok umur 13-15 tahun PSB Bonansa tahun 2012 adalah 0,9892 dan nilai reliabilitas tes akhir ketepatan menendang bola datar pada kelompok umur 13-15 tahun PSB Bonansa tahun 2012 adalah 0,8877. Dari uji normalitas diperoleh nilai Lhitung pada tes awal kelompok 1 dan kelompok 2 dan nilai Lhitung pada tes akhir kelompok 1 dan kelompok 2 lebih kecil dari nilai Ltabel dengan taraf signifikansi 5%, sehingga disimpulkan bahwa data tes awal dan tes akhir kelompok 1 dan kelompok 2 berdistribusi normal. Dari uji homogenitas diperoleh nilai Fhitung dari tes awal dan tes akhir lebih kecil dari Ftabel dengan taraf signifikansi 5%, sehingga disimpulkan bahwa kelompok 1 dan kelompok 2 memiliki varians yang homogen. Berdasarkan hasil pengujian perbedaan tes awal dengan t-test antara kelompok 1 dan kelompok 2 diperoleh nilai thitung = 0,189 dan ttabel = 2,048 (thitung < ttabel). Berdasarkan hasil pengujian perbedaan dengan analisis statistik t-test kelompok 1 antara tes awal dan tes akhir diperoleh nilai thitung = 21,57 dan ttabel = 2,145 (thitung < ttabel). Berdasarkan hasil pengujian perbedaan dengan analisis statistik t-test kelompok 2 antara tes awal dan tes akhir diperoleh nilai thitung = 20,92 dan ttabel = 2,145 (thitung < ttabel). Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh simpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan yang signifikan antara latihan menendang bola datar dengan menggunakan alat bantu dan tanpa alat bantu terhadap ketepatan menendang bola datar pada kelompok umur 13-15 tahun PSB Bonansa tahun 2012 (thitung 7,455> ttabel 5% 2,048).(2) Latihan menendang bola datar menggunakan alat bantu lebih baik pengaruhnya terhadap hasil latihan menendang bola datar pada kelompok umur 13-15 tahun PSB Bonansa tahun 2012. Kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan latihan menendang bola datar menggunakan alat bantu) memiliki peningkatan 123,9% lebih besar daripada kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan latihan menendang bola datar tanpa menggunakan alat bantu) yaitu 118,68%. Kata kunci : ketepatan menendang bola datar, menggunakan alat bantu, tanpa alat bantu.