Pembelajaran kimia dengan metode inkuiri terbimbing dan metode proyek ditinjau dari kemampuan matematika dan sikap ilmiah siswa  ( Materi Pokok Bahasan Termokimia Kelas XI  Di SMA N 1 Wonosari, Gunungkidul  Tahun Pelajaran 2011/2012 )

Sumarno

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran kimia dengan metode inkuiri terbimbing dan metode proyek antara siswa yang memiliki kemampuan matematika tinggi rendah, sikap ilmiah tinggi rendah dan interaksinya terhadap prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasinya terdiri dari siswa kelas XI SMAN 1 N Wonosari tahun pelajaran 2011/2012. Sampel yang diambil adalah 2 kelas yaitu Kelas XI IPA 1 dan XI IPA II dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Kelas XI IPA 1 dengan metode inkuiri terbimbing, sedangkan XII IPA II dengan metode proyek. Data dikumpulkan dengan tes untuk prestasi kognitif dan kemampuan matematika, serta angket untuk prestasi afektif dan sikap ilmiah. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Varians (ANAVA) . Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan : 1) ada perbedaan prestasi belajar kimia siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode inkuiri terbimbing dan metode proyek, 2) ada perbedaan prestasi belajar kimia antara siswa yang memiliki kemampuan matematika tinggi dan rendah, 3) ada perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki sikap ilmiah tinggi dan rendah, 4) tidak ada interaksi antara Metode Inkuiri Terbimbing dan Metode Proyek dan kemampuan matematika terhadap prestasi belajar siswa, 5) tidak ada interaksi antara Metode Inkuiri terbimbing dan Metode Proyek dan sikap ilmiah terhadap prestasi belajar siswa, (6) ada interaksi antara kemampuan matematika dan sikap ilmiah terhadap prestasi belajar, 7) ada interaksi antara Metode Inkuiri Terbimbing dan Metode Proyek, kemampuan matematika, dan sikap ilmiah terhadap prestasi belajar. Kata kunci : Metode Inkuiri Terbimbing, Metode Proyek, Kemampuan Matematika, Sikap Ilmiah, Termokimia, Prestasi Belajar

Abstrak

Pembelajaran kimia dengan metode inkuiri terbimbing dan metode proyek ditinjau dari kemampuan matematika dan sikap ilmiah siswa ( Materi Pokok Bahasan Termokimia Kelas XI Di SMA N 1 Wonosari, Gunungkidul Tahun Pelajaran 2011/2012 )