Upaya meningkatkan hasil belajar konsep bilangan pecahan melalui model make a match pada siswa kelas v sdn weru 01 weru sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012

Oleh :
Desi Rohani - X7110008 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi konsep pecahan melalui model pembelajaran kooperatif teknik make a match di kelas V SD Negeri Weru 01 kecamatan Weru kabupaten Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Weru 01 kecamatan Weru kabupaten Sukoharjo yang berjumlah 21 siswa, yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan, wawancara, observasi, tes, dan dokumen. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi data/sumber dan trianggulasi metode/teknik. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari 3 komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus nilai rata-rata hasil belajar 52,86 dengan persentase siswa yang memperoleh nilai di atas KKM adalah 42,86. Siklus I nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 76,19 dengan persentase siswa yang memperoleh nilai di atas KKM adalah 61,91%. Pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa naik menjadi 82,14 dengan persentase siswa yang memperoleh nilai di atas KKM adalah 90,48%. Simpulan penelitian ini adalah pembelajaran matematika dengan penerapan model pembelajaran kooperatif teknik make a match dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi konsep pecahan pada siswa kelas V SDN Weru 01 kecamatan Weru kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012. Kata Kunci : Make a match, hasil belajar matematika