Meningkatkan kemampuan pemahaman konsep bilangan dengan media gambar melalui model pembelajaran kooperatif tipe struktural mencari pasangan pada anak kelompok a paud puri mandiri sragen

Oleh :
Sri Rejeki - X8110046 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan dengan media gambar melalui model pembelajaran kooperatif tipe struktural mencari pasangan pada siswa kelompok A Paud Puri Mandiri Sragen tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini berupa kolaborasi atau kerjasama antara peneliti dengan guru kelas. Sumber data yang di gunakan adalah informasi dari nara sumber yaitu guru kelas kelompok A, hasil pengamatan proses pembelajaran dengan media gambar malalui model pembelajaran kooperatif tipe struktural mencari pasangan, dan dokumen resmi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan unjuk kerja. Untuk menguji validitas data penulis menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskripsi komparatif yaitu membandingkan nilai pemahaman bilangan siswa pada suatu siklus dengan siklus sebelumnya dan analisis kritis yaitu mengungkap kelemahan dan kelebihan kinerja guru dan siswa selama pembelajaran. Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, (4) refleksi Hasil penelitian, diperoleh nilai rata – rata hasil nilai sebelum tindakan 3,68 dengan ketuntasan klasikal 12,5%. Pada siklus I, nilai rata – rata kelas mencapai 6,25% dengan ketuntasan klasikal 31,25%. Pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 9,87 dengan ketuntasan klasikal 93,75%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran tipe struktural mencari pasangan dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep bilangan anak kelompok PAUD Puri Mandiri Sragen tahun ajaran 2011/2012. Kata Kunci: Pemahaman Konsep Bilangan, Media Gambar, Model Kooperatif Mencari Pasangan, Anak Kelompok A PAUD.