Peran kelengkapan perpustakaan sekolah dan minat membaca terhadap prestasi belajar kelistrikan otomotif siswa kelas xi teknik kendaraan ringan smk negeri 5 surakarta tahun pelajaran 2011/2012

Oleh :
Eko Wijayanto - K2508054 - Fak. KIP

ujuan Penelitian ini yang pertama yaitu untuk mengetahui hubungan antara kelengkapan perpustakaan dengan minat membaca siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Kedua yaitu untuk mengetahui hubungan antara minat membaca dengan prestasi belajar kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Ketiga yaitu untuk mengetahui hubungan antara kelengkapan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Keempat yaitu untuk mengetahui pengaruh langsung antara kelengkapan perpustakaan terhadap minat membaca siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Kelima yaitu untuk mengetahui pengaruh langsung antara minat membaca terhadap prestasi belajar kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Keenam yaitu untuk mengetahui pengaruh langsung antara kelengkapan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Ketujuh yaitu untuk mengetahui pengaruh tidak langsung antara kelengkapan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 melalui minat membaca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode statistik inferensial. Tempat penelitian ada di SMK Negeri 5 Surakarta. Populasinya yaitu seluruh siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012, sebanyak 92 siswa. Sedangkan sampelnya sebanyak 73 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan cara acak (random undian atau untung-untungan). Instrumen penelitian dengan menggunakan angket, dokumentasi dan pengamatan. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi dan analisis jalur. Kesimpulan hasil penelitian pertama, “Tidak ada hubungan yang positif antara kelengkapan perpustakaan dengan minat membaca siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012”. Kedua, “Ada hubungan yang positif antara minat membaca dengan prestasi belajar kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012”. Ketiga, “Ada hubungan yang positif antara kelengkapan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012”. Keempat, “Ada pengaruh langsung antara kelengkapan perpustakaan terhadap minat membaca siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012”. Kelima, “Ada pengaruh langsung antara minat membaca terhadap prestasi belajar kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012”. Keenam, “Ada pengaruh langsung antara kelengkapan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012”. Ketujuh, “Ada pengaruh secara tidak langsung antara kelengkapan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar kelistrikan otomotif pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 melalui minat membaca”. Kata kunci: minat membaca, kelengkapan perpustakaan, prestasi belajar kelistrikan otomotif