Upaya meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya menggantung melalui model pembelajaran addie pada siswa kelas x5 sma negeri 1 ngemplak boyolali tahun pelajaran 2011/2012

Oleh :
Heru Suprapto - X4609042 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya menggantung melalui model pembelajaran ADDIE pada siswa kelas X5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 35 siswa yang terdiri dari 9 siswa putra dan 26 siswa putri. Sumber data penelitian ini diperoleh melalui pengamatan oleh peneliti dan kolaborator selama proses pembelajaran berlangsung. Data tersebut merupakan Hasil belajar siswa yang diperoleh melalui lembar observasi yang meliputi ranah afektif, ranah kognitif dan ranah psikomotor. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui model ADDIE dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Dimana hasil belajar pada kondisi awal 28,57% atau 10 siswa, pada akhir siklus I menjadi 60,00% atau 21 siswa dan pada akhir siklus II menjadi 85,71% atau 30 siswa. Simpulan penelitian ini adalah model pembelajaran ADDIE meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya menggantung siswa kelas X5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2011/2012 Kata kunci . hasil belajar, lompat jauh gaya menggantung, model pembelajaran ADDIE.