Peningkatan kemampuan mendeskripsikan dampak globalisasi teknologi informasi terhadap tata sosial melalui model problem based learning siswa kelas iv sd negeri 01 tlobo jatiyoso karanganyar tahun pelajaran 2011/2012

Oleh :
Dwita Widy Astyanti - K7108132 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mendeskripsikan Dampak Globalisasi Teknologi Informasi Terhadap Tata Sosial Melalui Model Problem Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 01 Tlobo, Jatiyoso, Karanganyar yang berjumlah 16 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data dan metode. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Prosedur penelitian adalah dengan menggunakan model siklus. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian, diketahui bahwa nilai rata-rata kelas pada kondisi awal adalah 67,25 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 37,5%. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 75,87 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 62,5%. Kemudian pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat lagi menjadi 81,12 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 87,5%. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa melalui pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN 01 Tlobo, Jatiyoso, Karanganyar dalam mendeskripsikan dampak globalisasi teknologi informasi terhadap tata sosial dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Simpulan dari penelitian ini adalah kemampuan mendeskripsikan Dampak Globalisasi Teknologi Informasi Terhadap Tata Sosial dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran problem based learning pada siswa kelas IV SDN 01 Tlobo, Jatiyoso, Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012. Kata kunci: kemampuan mendeskripsikan, Globalisasi Teknologi Informasi, Tata Sosial, model pembelajaran Problem Based Learning.